Музей истории школы

26 мая 1899 года исполнилось 100 лет со дня рождения А. С. Пушкина. Комиссия по народному образованию в конце 1898 года подняла перед городской думой вопрос о необходимости создания памятника, который должен служить не только украшением городу, но и «удовлетворять одной из насущных потребностей обывателей». Таким памятником и стал Училищный дом имени А. С. Пушкина.

Для постройки был утверждён участок городской земли по Большой Ружейной (Мира) улице, 14. Открытие Училищного дома состоялось в 1907 году.

Здание отвечало структуре школы и состояло из двух частей, архитектурно оформленных как бы двумя надстройками над более низкой частью. В правом крыле, где было больше классных помещений, обучались мальчики, в левом — девочки, и были разные парадные входы. Вместе собирались в большом отделанном дубом зале в торжественные дни и на молебен.

Городское училище имени Пушкина было трёхклассным, в отличие от обычных в то время двухклассных начальных школ. Было оно выше начальных школ и по своей программе, в нём с самого начала работали учителя преимущественно с высшим образованием.

Большой светлый Училищный дом на Ружейной улице знал весь район и называли его много лет по традиции Пушкинской школой. Чтили имя Пушкина, его память, и эта традиция перешла потом к советской школе.

После революции школа стала называться Единой трудовой школой № 5, а с 1923 года получила номер 180. Срок обучения в ней был 5 лет. Классы назывались буквами алфавита: младшим был класс А, старшим — Д.

Начало двадцатых годов было бурным и трудным временем. Закончилась гражданская война. Надо было восстанавливать разрушенное, ломать отжившее, строить новую, доселе невиданную жизнь. Всё это не могло не отразиться на школе. Школа должна была растить и формировать человека нового общества, потому воспитательная работа приобретала особое значение.

Во главе педагогического коллектива стояла Александра Фёдоровна Докучаева, которая была заведующей ещё до революции. Педагогический коллектив школы был неоднородным. Были люди, настроенные скептически ко всяким новшествам.

В 1925 году заведовать школой стала Мария Алексеевна Митропольская. Её умелое руководство сыграло большую роль в становлении 180-й школы, в том, что в будущем эта школа превратилась в лучшую в республике, стала своеобразным эталоном новых педагогических методов.

В 1927 году школа, к этому времени уже превратившаяся в семилетнюю, получила название 180-й фабрично-заводской и стала цехом завода «Электрик». Школа переживала то, что позже стало называться политехнизацией школ. Были оборудованы прекрасные мастерские — механические, столярная, слесарная.

Рубеж 30-х годов завершил становление 180-й школы и во многом явился переломным — прежде всего для советской школы вообще. В 1931 году вышло в свет постановление ЦК ВКП(б) «О начальной и средней школе».

В том же 1931 году заведовать школой стала Мария Яковлевна Перкина, окончившая Ленинградский университет и работавшая до этого в школе учительницей обществоведения и пионервожатой.

В 1931 году был введён статус образцовых школ, подчёркивавший значение углублённой работы по коммунистическому воспитанию, педагогической, антирелигиозной, интернациональной работы, ответственности каждого педагога за свой раздел в работе группы, кабинета. В 1932 году 180-я школа в числе десяти ленинградских школ получает почётное наименование образцовой.

В 1931 году в школе был введён 8-й класс, в 1932 году — девятый, а в 1935 году состоялся первый выпуск 10-го класса.

21 октября 1932 года был проведён всероссийский конкурс на лучшую образцовую школу республики. В конкурсе участвовало 690 школ. По условиям конкурса городской школе должно было присуждаться одно переходящее красное знамя Республиканского комитета. Итоги конкурса были подведены постановлением жюри от 15 февраля 1935 года.

Согласно постановлению жюри красное знамя и единственную первую премию среди городских школ получила 1-я образцовая школа. Красное знамя было торжественно вручено школе на общегородском учительском вечере в филармонии 6 мая 1935 года. Марии Яковлевне Перкиной была предоставлена заграничная командировка — в Париж и Лондон — для ознакомления с постановкой школьного дела.

5 февраля 1935 года в школе впервые состоялся организованный по предложению М. Я. Перкиной вечер выпускников. Это был один из последних дней студенческих каникул. С тех пор подобные вечера постепенно стали традицией не только нашей школы и школ города, но и других учебных заведений.

Общественная работа была массовой, и формы её были приспособлены для разных возрастов. Самоуправление было детищем Марии Яковлевны, её педагогического таланта. Учком и комитет комсомола могли проявлять самостоятельность в решении важных вопросов школьной жизни.

В 1939 году школа перестала называться образцовой, так как были упразднены образцовые школы вообще — считалось, что в этом миновала необходимость, — и школа получила порядковый номер 67.

16 июня 1941 года состоялся седьмой выпуск десятых классов школы — окончили 3 десятых класса. А меньше чем через неделю началась Великая Отечественная война.

Готовили срочную эвакуацию из города младших классов. В начале июля дети с группой учителей и вожатыми-старшеклассниками были эвакуированы на станцию Хвойная Боровичского района. М. Я. Перкина была ответственной за эвакуацию детских учреждений Петроградского района. В середине сентября школа была превращена в госпиталь.

Осенью 1941 года всё же начались занятия — оставалась группа ребят, которые хотели окончить десятый класс. Мария Яковлевна добилась перевода оставшихся учеников на котловое питание, только благодаря этому они смогли окончить школу. Занятия проводились до января 1942 года, тогда школа была закрыта из-за отсутствия воды и света. В начале мая 1942 года занятия возобновились, хотя к тому времени осталось только семь учеников, решивших обязательно окончить школу. Программы по математике, литературе, немецкому языку, физике и истории прошли полностью, в начале июля были сданы все экзамены.

17 июля 1942 года ребята получили аттестаты, Лина Якобсон получила золотой аттестат. Лина Якобсон (Морозенская) окончила во время войны военно-морскую академию связи и до конца войны была связисткой на Ленинградском фронте.

Школа была вновь открыта в помещении на улице Мира только в 1945 году.

Славные страницы в истории нашей школы вписали её выпускники на полях сражений Великой Отечественной войны.

Во время битвы под Москвой, в районе шоссе Клин — Волоколамск, старшина Рем Жуков, возглавляя разведку, проник в глубину обороны противника, взял трёх пленных и, получив ценные сведения, вернулся в расположение своих войск. А было старшине тогда всего 17 лет, и он даже не думал о том, что спустя три с половиной года пронесёт знамя Краснознамённого Балтийского флота по Красной площади на историческом параде Победы.

В боях под Москвой участвовал также его товарищ — Владимир Ахутин. Оба они были тогда ранены. Владимир Ахутин служил в морской пехоте и был награждён орденом Красной Звезды. Под Калинином погиб в те дни командир установки гвардейских миномётов Борис Смирнов.

Алексей Бобров был на фронте с первых дней войны и до победного звонка. Полевая почта приносила в блокадный город родным его искренние строчки — например, вот эти, посвящённые Ленинграду:

Ты далеко, но я душой с тобою.
Ты дорог мне, как Родина, как мать.
Вот потому иду от боя к бою —
Не жалко жизни за тебя отдать…

Рейхстаг за 90 минут до 1 мая. Вся группа была представлена к званию Героев Советского Союза, но получили они только ордена Боевого Красного Знамени. Алексей Бобров участвовал не только в штурме Берлина, но и в обороне Москвы. Свой боевой путь он прошёл от Москвы (1941 год) до Берлина (1945 год).

Летом 1945 года на улице Мира, 14 вновь открылась 67-я женская школа. Директором школы по предложению Марии Яковлевны Перкиной (она была заведующей Петроградским РОНО) была назначена Анна Григорьевна Файнштейн — опытный педагог, умный, добрый, высокообразованный человек, очень преданный делу.

Возвращались из эвакуации и приходили из других школ ученики, среди них многие учились в этой школе и до войны. К 1 сентября 1945 года классы и кабинеты были приведены в порядок, почти все окна были застеклены, вымыты и натёрты, парты, хоть и старые, но все были отремонтированы. Школа начала учебный год — это было большим праздником.

Зарождались и новые традиции — например, проводы учащихся 10-го класса, то, что потом стало называться «Последний звонок». Впервые это событие произошло в 67-й школе весной 1948 года, когда окончил 10-й класс первый послевоенный выпуск. В следующем году торжество повторилось, а потом этот обычай переняли и другие школы.

В 1956 году школа была временно закрыта. Здание на улице Мира, 14 заняли под школу-интернат, хотя оно для этого не подходило, а 67-я школа была переселена на улицу Профессора Попова в новое здание (которое, кстати, строилось специально под интернат).

В последующие несколько лет интерес к истории школы, к её традициям был фактически утрачен, и его возрождение относится к середине шестидесятых годов — благодаря деятельности учреждённого Совета ветеранов школы, с одной стороны, и интересу к школе Музея истории города, с другой, поскольку история этой необычной школы стала частью истории нашего города.

В 1965 году, в день двадцатилетия Победы над фашизмом, бывшие ученики 1-й Образцовой школы пришли к зданию школы на улице Мира, чтобы побыть вместе и вспомнить погибших учителей и товарищей. Здесь же в этот день, 9 мая 1965 года, ветераны написали письмо в партийную организацию школы № 80, занимавшей с осени 1964 года это здание. В письме содержалось предложение создать в школе музей и собрать в нём материалы об учителях и учениках довоенного периода.

5 февраля 1966 года был проведён вечер встречи бывших учеников школы и учителей, на котором присутствовало более 500 человек. Об этом вечере был снят фильм, показанный потом по ленинградскому телевидению.